學校標識碼：4151014768

在川招生代碼：5699

   語言是人類進行信息傳遞、思想表達和情感交流等的聽覺符號系統(tǒng)，文字是記錄語言的視覺符號系統(tǒng)。漢語和漢字作為中華民族的通用語和記錄這種語言的文字，歷史悠久，生生不息，一直隨時代變遷而發(fā)展變化。這種強大的生命力來源于一代代華夏兒女對漢語漢字的高度認同與深情堅守。

   歷史上，社會生產力水平低下，交通不發(fā)達，加上山河阻隔、戰(zhàn)爭頻仍等原因，人員流動和交往特別不易。一些村落、城邑和地區(qū)往往成為某種意義上的社會孤島。久而久之，不同村落、城邑和地區(qū)之間的漢語與漢字即有所變異，導致“言語異聲”“文字異形”，給后世人員交流、學習和書寫造成極大不便，對社會的政治、經濟、教育、科技和文化等的發(fā)展也非常不利。

   這種情況在新中國成立之初，仍顯突出。有鑒于此，黨和政府審時度勢，適時確定了語言文字工作的三大任務：簡化漢字、推廣普通話、制定和推行漢語拼音方案。圍繞這三大任務，國家制定的關于語言文字的政策、規(guī)范和方案得到了很好的貫徹和落實，全國范圍內推廣普通話和推行簡化字的工作取得了顯著成效。2001年1月1日，國家施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從立法高度明確漢語普通話和規(guī)范漢字為“國家通用語言文字”，開創(chuàng)了語言文字工作有法可依、依法管理的新局面。

   當前，中國共產黨的中心任務就是團結帶領全國各族人民全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。國家通用語言文字要在其中發(fā)揮應有的獨特作用，就必須做好推廣普及的基礎性工作，這是時代賦予的崇高使命，有其重大的現實意義和深遠的歷史意義。

 推廣普及國家通用語言文字，有利于推動教育發(fā)展，提高國民素養(yǎng)

   古往今來，人們受教育都是從語言訓練和文字識寫開始的。語言文字伴隨教育的全過程。70多年來，國家通用語言文字的推廣普及對推動教育事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻。由于某些原因，在一些邊遠偏僻地區(qū)和民族地區(qū)，國家通用語言文字的推廣普及還比較薄弱，一定數量的兒童因不懂普通話而在接受義務教育方面存在困難；有些民族地區(qū)的學生升入高一級學校時，無法適應普通話和規(guī)范漢字教學，部分學生因此而輟學,導致個人成長和發(fā)展受到嚴重影響。青壯年勞動力因不懂普通話、不識漢字而很難深度融入現代社會，導致無法走出村寨、外出務工或經商，進而失去勞動致富和共享社會經濟發(fā)展成果的良機。此外，有些受過系統(tǒng)教育的高校畢業(yè)生，其國家通用語言文字基礎知識不夠扎實，特別是語言文字的應用能力不盡如人意，以致難以很好地勝任本職工作。為了推進教育事業(yè)高質量發(fā)展、提高國民基本素養(yǎng)，國家進一步加大國家通用語言文字推廣力度，堅持把學校作為國家通用語言文字工作的基礎陣地，堅定不移全面推行國家通用語言文字教育教學，以保證國家通用語言文字在新時代持續(xù)發(fā)揮更好更廣泛的作用。

   推廣普及國家通用語言文字，有利于深化各民族交往交流交融，鞏固國家統(tǒng)一

   我國是統(tǒng)一的多民族國家，中華民族多元一體是我國的一個顯著特征。民族團結是我國各民族人民的生命線，民族團結的自覺行動始于各族人民的無障礙交往與交流，在這個過程中，大家相互理解、相互信任、相互成就，從而做到人相親、情相融、心相印。保證這一切順利進行的有效媒介是國家通用語言文字。當前，各省區(qū)市政府及有關單位、部門正認真貫徹落實黨中央、國務院加強新時代語言文字工作的決策部署，通過發(fā)揮學校教育的基礎陣地作用、黨政機關的帶頭作用、新聞媒體的示范作用和公共服務行業(yè)的窗口作用，旗幟鮮明地推廣普及國家通用語言文字，大力增強推廣力度，全面提升普及質量。

   推廣普及國家通用語言文字，有利于賡續(xù)文化血脈，促進文明互鑒

   我國是一個歷史悠久的文明古國，創(chuàng)造了光輝燦爛的優(yōu)秀文化。通過跟周邊國家乃至世界各國的交往和交流，我們傳播中華優(yōu)秀文化，展示中華文明成果，向世界貢獻中華民族的智慧和精神力量。同時，我們以博大的胸懷，引進、接納和化用世界其他民族和國家創(chuàng)造的優(yōu)秀文化和文明成果，使其在我國的制度建設、經濟繁榮、社會進步、科教發(fā)展以及日常生活中發(fā)揮積極作用。

   博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形態(tài)多樣，其中底蘊最深厚、影響最深遠的是歷代傳承下來的文化典籍。這些典籍大多以漢字記載和書寫。近現代錄音技術和數字存儲技術出現以后，也有相當一部分優(yōu)秀文化成果以語音形式留存。解讀、領悟和利用這些優(yōu)秀文化典籍和成果，需要對國家通用語言文字及其歷史形態(tài)和語義演變情況有精深的研習和體悟。能否準確認識和理解文化典籍的精髓，有效利用文明成果，很大程度上取決于人們語言文字水平的高低。中外文明交流互鑒有不同形式，但無論是哪種形式，國家通用語言文字都是必不可少的媒介。我們的文化自信有一部分來自漢語自信和漢字自信。

   如果說，20世紀后半期進行的普通話普及和規(guī)范漢字推廣工作各方面條件都比較有限，那么今天我們開展推廣普及國家通用語言文字工作，則適逢前所未有的大好局面，除了有既往經驗可資借鑒之外，我們還有先進的硬件設施和完善的軟件環(huán)境。更為重要的是，以習近平同志為核心的黨中央對語言文字工作高度重視。黨的二十大報告指出，加大國家通用語言文字推廣力度。2020年第四次全國語言文字會議強調，要著力構建語言文字工作治理新格局，推動語言文字事業(yè)高質量發(fā)展。這些決策部署，凸顯了國家通用語言文字在黨和國家發(fā)展大局中的重要地位，也為新時代語言文字事業(yè)發(fā)展指明了前進方向。我們堅信，國家通用語言文字的推廣普及工作必將躍上一個新臺階，為全面建設社會主義現代化國家、推進中華民族偉大復興貢獻新的更大力量！

（作者：王燦龍，系中國社會科學院語言研究所研究員）